创建国家园林城市工作通报

按照市创建国家园林城市办公室的要求，市教育局于4月13日至19日组成两个检查组，分别对局属56所学校园林城市创建工作进行了检查，现将检查情况通报如下：

一、   创建工作取得明显成效

各学校对创建国家园林城市工作十分重视，责任明确，落实任务，真抓实干，取得明显成效。具体表现在以下几个方面：

（一）、领导重视  制定方案

市属各校对绿化工作非常重视，所有学校都成立了以校长为第一负责人的创建园林城市领导小组，并指定专人负责，岗位责任明确，并针对自己学校具体情况的绿化方案和规划。特别是郑州师专还专门设立了“绿化科”，专职负责学校绿化工作。

（二）、投入资金  增加绿地

各校在2005年都有不同程度的新增绿地面积，并都有一定的资金投入。据不完全统计，今年市属各校绿化资金投入400余万元，新增绿地面积61810㎡（含新建学校）。郑州职业技术学院今年新增绿地面积8000㎡，投入资金50余万元，学校在新建教楼的同时，绿化工作就与之同步进行；二十三中投资5万元，增建了100㎡小花园；市电大利用楼外围走廊进行绿化；一职专、四十九中等学校克服校园面积小的困难，采用爬山虎、盆栽等方式扩大绿化面积；五十中还在楼顶层建成了一个400㎡的花园；聋哑学校在资金不足的情况下，动员老师自己动手，栽种树苗和花草。

（三）、科学栽种  精心护理

许多学校能结合校园实际，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因地制宜、因时制宜的种植各种花卉、树木，以见缝插绿的校园美化措施，形成“三季有花，四季常绿”的园林校园格局。郑州十九中按照乔木和灌木、阔叶树和针叶树、树木和花草、平面绿化和垂直绿化相结合的原则，进行科学栽种，努力提高绿化的艺术水平。四职专注重乔、灌、花、草的合理配置，营造植物群落，做到多层次，多变化的景观效果。郑州二中在树木配置上做到五结合：1、落叶树与长青树相结合，以落叶树为主。2、乔木与灌木相结合，以乔木为主。3、观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。4、木本与草本相结合，以木本为主。5、点、线、面、相结合，以点线搭配植物为主。九中、十二中绿化布局合理，协调美观；郑州师专、中州大学科学规划，种类多样；外国语学校除了校园整体绿化疏密有致，高低有序外，还利用围栏下少有的土地，栽种了花椒树；一中、四中、六中高度重视校园老树的保护，使其成为校园一大景观。在对校园内的花草树木的养护方面，六十二中采用了包给专业绿化公司进行管理；二十四中则聘用退休的生物教师，专人维护。

（四）、广泛宣传  植绿护绿

大多数学校在抓好创建园林城市，美化校园环境的同时，还统筹安排、精心组织，利用校园广播、国旗下的演讲、主题班会、黑板报、标语等多种形式进行了广泛宣传，使广大师生投入到植绿、护绿、共同创建一个美好的校园中去。不少学校还在“植树节”期间，组织学生到社区或山坡植树。

二、存在问题

（一）、一些学校因面积偏小，加上过去已经硬化，与市政府要求学校绿地率达到25%的目标还有差距。

（二）、部分学校正在搞基建，有的准备搬迁，绿化工作未见成效。

（三）、有些学校树种单一，品种结构不合理，有的盲目买进一些不适合本地生长的植物品种，造成浪费。

（四）、个别学校对种植的花草树木后期管理不善，无专门负责修剪、施肥、浇水人员，个别死枝枯树没有及时清除。

（五）、树木和草坪上缺少说明性标牌和宣传性标语。

三、下阶段工作

各学校要按照市教育局创建国家园林城市工作方案的要求，针对存在的问题，采取切实措施，特别是对于面积小的学校要采取垂直、立体相结合的绿化形式，确保 6月底前完成市政府下达的绿化任务。

二○○五年四月二十二日